Режим дня в подготовительной к школе группе на 2022-2023 учебный год
Холодный период года (сентябрь –май)
| Режимные моменты | Время | |
|---|---|---|
| Утренний приём, игры, утренняя гимнастика, индивидуальное общение воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность | 07.00-08.20 | |
| Завтрак | 08.20-08.50 | |
| Игры, подготовка к образовательной деятельности | 08.50-09.00 | |
| Непосредственно образовательная деятельность: образовательные ситуации (общая длительность, включая перерыв) | 09.00-10.40 | |
| Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 10.40-12.20 | |
| Самостоятельная деятельность по выбору и интересам | 12.20-12.40 | |
| Подготовка к обеду, обед | 12.40-13.10 | |
| Релаксирующая гимнастика перед сном | 13.10-13.15 | |
| Подготовка ко сну, сон | 13.15-15.00 | |
| Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры | 15.00-15.30 | |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.55 | |
| Игры, досуги, кружки, занятия, самостоятельная деятельность по интересам, общение | 15.55-16.55 | |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 16.55-18.20 | |
| Уход домой | до 19.00 | |
Теплый период года (июнь-август)
| Режимные моменты | Время | |
|---|---|---|
| Утренний приём, игры, утренняя гимнастика, индивидуальное общение воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность | 07.00-08.20 | |
| Завтрак | 08.20-08.50 | |
| Игры, подготовка к образовательной деятельности | 08.50-09.30 | |
| Подготовка к прогулке, образовательная деятельность на прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 09.30-12.20 | |
| Самостоятельная деятельность по выбору и интересам | 12.20-12.40 | |
| Подготовка к обеду, обед | 12.40-13.10 | |
| Релаксирующая гимнастика перед сном | 13.10-13.15 | |
| Подготовка ко сну, сон | 13.15-15.00 | |
| Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры | 15.00-15.30 | |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.55 | |
| Игры, досуги, кружки, занятия, самостоятельная деятельность по интересам, общение | 15.55-16.55 | |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 16.55-18.20 | |
| Уход домой | до 19.00 | |
